BEP 44 – Towarzyskie: Rozpoczynanie rozmowy

Dzisiejsza lekcja biznesowa po angielsku jest pierwsza w Dwuczęściowa seria na temat podstaw angielskiego towarzyskiego: Rozpoczęcie rozmowy, utrzymując to, i kończąc to odpowiednio. Udana rozmowa jest ważną częścią sieci – umiejętność budowania sieci kontaktów i relacji.

W tej lekcji, Nauczysz się umiejętności i języka, aby odpowiednio zacząć i zakończyć rozmowę. W następnym, Będziesz ćwiczyć, jak kontynuować rozmowę.

Rozmowy odbywają się na konferencji HR w Azji i Pacyfiku na wiele fresków, główny globalny producent napojów zdrowotnych. Napój to drinka.

Usłyszysz dwa dialogi. Na początku, Grosz, Oficer HR z Malezji, Uderza w rozmowę z Georgem, Kierownik ds. Uczenia się i rozwoju Azji i Pacyfiku. „Uruchomienie rozmowy” oznacza rozpoczęcie rozmowy, Zwykle z kimś, kogo nie znasz zbyt dobrze.

W drugim dialogu, Poklepać, Oficer HR z Australii, Następnie stara się zawrzeć rozmowę z Georgem.

Pytania do słuchania:

1) Z jakiego biura pochodzi Penny?
2) Co Penny myśli o przemówieniu?
3) Miałem Pat i George już się poznali?
4) Czy George ma czas na rozmowę z Pat?

PDF Transcript

Download: Podcast MP3

10 przemyślenia na temat „BEP 44 – Towarzyskie: Rozpoczynanie rozmowy”

  1. Pingback: BEP 45 INT - Towarzyskie: Prowadzenie rozmowy | Kapsuła z językiem angielskim biznesowym :: Podcast Business English dla profesjonalistów

  2. Pingback: Aktualności » Towarzyskie: Prowadzenie rozmowy

  3. Pingback: Towarzyskie: Rozpoczynanie rozmowy | ulicy Bakera

  4. W USA nie mówimy, że czyjeś nazwisko umknęło mi z języka. Mówimy jego imię “wyleciało mi z głowy”, co oznacza, że ​​nie jesteśmy w stanie przypomnieć sobie czyjegoś imienia. Mówimy również, kiedy po prostu nie możemy sobie przypomnieć, jak ktoś ma na imię, “Jego imię miałem na końcu języka.” Oznacza to, że byliśmy bardzo blisko zapamiętania, ale po prostu nie mogliśmy powiedzieć imienia.
    Kiedy mówimy o „przejęzyczeniu”.’ chcemy powiedzieć coś, czego nie zamierzaliśmy powiedzieć. Jak na przykład, “Kiedy kłóciła się ze swoim szefem, wymknęło jej się z języka, że ​​myśli o opuszczeniu firmy.” Nie miała zamiaru tego mówić, ale zrobiła to.

  5. Jaka jest Twoja opinia na temat zasobu?
    Podoba mi się, jak jest “pytania do słuchania” dla każdego filmu – zachęca słuchacza do zwrócenia uwagi na omawiany temat

    • Czy użyłbyś go w pracy ze swoimi uczniami?? Dlaczego? Dlaczego nie?
    Z pewnością będę go używać w pracy z moimi uczniami, ponieważ jest stymulujący wizualnie i nieskomplikowany do zrozumienia

    • Jak myślisz, dla jakiego rodzaju uczniów byłoby to odpowiednie?
    Będzie odpowiedni dla wzrokowców, którzy rozwijają swoją karierę

    • Jak wykorzystałbyś ten zasób?
    Wykorzystam ten zasób, aby pomóc w budowaniu umiejętności społecznych w środowisku biznesowym

    • Jakie trudności możesz napotkać podczas korzystania z zasobu i jak byś je przezwyciężył?
    Może i mam…

Zostaw komentarz

Twoj adres e-mail nie bedzie opublikowany. wymagane pola są zaznaczone *

Limit czasu został wyczerpany. Załaduj ponownie CAPTCHA.