Business English for Training and Development Professionals

BEP 364 – Anglais pour les startups 1: Préparer un pitch

Avancé, Anglais des affaires, Podcast ALS, Entraînement / Octobre 10, 2020

Bienvenue à nouveau dans le module d'anglais des affaires pour le cours d'aujourd'hui sur la préparation pitch en anglais aux investisseurs.

Il est facile de regarder autour de l’économie d’aujourd’hui et d’applaudir les entreprises technologiques qui ont fait sa place. Mais pour chaque succès, il y a cent échecs. Quiconque a fondé une start-up ou a travaillé pour l'une d'entre elles sait que les nouvelles entreprises sont confrontées à de nombreuses incertitudes et à un monde de défis.

Dans cette économie, le succès d'une startup dépend de nombreux facteurs. Si vous pouvez apprendre à naviguer dans les défis, ou pour les voir comme des opportunités, alors toi aussi tu pourrais faire grand. Un bon mentorat est un facteur important du succès d'une startup. Il existe une forte tradition de gens d’affaires établis qui aident les jeunes entrepreneurs à trouver la voie du succès.

Et l'une des opportunités les plus importantes pour lesquelles un mentor peut vous aider est de préparer votre première présentation aux investisseurs potentiels.. S'il y a un moment où vous devriez apprendre à prendre conseil, c'est à ce stade. Un Pitch anglais aux investisseurs peuvent faire ou défaire votre entreprise. Et une bonne préparation, comme n'importe quel mentor vous le dira, C est la clé.

Travailler avec un mentor dépend de votre ouverture aux commentaires. Cela pourrait signifier accepter des opinions critiques et admettre vos propres faiblesses. Mais si tu peux faire ça, alors vous pourrez utiliser votre mentor pour faire rebondir des idées, et demander directement de l'aide pour les défis.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous écouterons une conversation entre Quinn - un jeune entrepreneur - et Kira, son mentor. Quinn se prépare à présenter sa startup de paiements en ligne à un investisseur potentiel. Et nous allons entendre comment il apprend de son mentor plus expérimenté.

Questions d'écoute

1. Quelle opinion forte de son discours Quinn doit-il accepter??
2. Quelle faiblesse admet Quinn?
3. Quel défi Quinn demande-t-il à Kira de l'aider?

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BEP 354 – Coaching en anglais des affaires 3: Examen des progrès

Avancé, Anglais des affaires, Ressources humaines, Entraînement / Février 9, 2020

Bienvenue dans Pod anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur l'examen des progrès dans un programme de coaching.

Fixez-vous des objectifs? Plus que probable, droite. Et c'est quelque chose dont on entend beaucoup parler, surtout dans la nouvelle année. Fixer des objectifs est un élément fondamental du succès. Et si vous êtes coaché, vous avez probablement aidé d'autres personnes à se fixer des objectifs. Mais le vrai travail n'est pas de fixer les objectifs; c'est de suivre et de mettre de l'énergie pour atteindre ces objectifs.

Et en tant que coach de quelqu'un, votre travail n'est pas terminé une fois que vous aidez quelqu'un à décider de certains objectifs. La prochaine étape est le suivi, ce qui signifie généralement s'asseoir avec la personne que vous encadrez pour évaluer les progrès. Vous leur demandez comment les choses se passent, et écoutez pendant qu'ils décrivent ce qu'ils ont fait. Mais parfois, la personne n'a pas vraiment suivi. Quoi alors?

C’est là que vous prouvez votre valeur en tenant la personne responsable. Et cela pourrait inclure le renforcement des valeurs de votre entreprise, alors que vous essayez de tenir la personne à ses engagements. Bien sûr, la personne pourrait avoir rencontré des obstacles, que vous pouvez demander et discuter. Encore, ces barrières ne devraient pas servir d'excuses, et vous devrez peut-être pousser un peu la personne pour atteindre son potentiel. Et, bien sûr, un bon coach reste favorable tout au long de ce type de processus.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous continuerons d'écouter une conversation entre deux avocats, Marion et Rachel. Marion a été encadrement Rachel s'adapte à son nouvel emploi de jeune avocate. Ils ont discuté de certains des problèmes auxquels Rachel est confrontée, et fixer des objectifs. Maintenant Marion suit et évalue les progrès vers ces objectifs.

Questions d'écoute

1. Que dit Marion quand Rachel blâme Jeff pour certains problèmes?
2. Quel obstacle Rachel identifie-t-elle pour améliorer son profil et son réseau ??
3. Après avoir mis Rachel au défi de faire mieux, que propose Marion?

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BEP 353 – Coaching en anglais des affaires 2: Fixer des objectifs

Avancé, Anglais des affaires, Ressources humaines, Entraînement / January 29, 2020

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur la définition d'objectifs encadrement session.

Vous avez probablement entendu dire qu’une partie importante de encadrement écoute et fait preuve d'empathie. Un bon entraîneur s'efforce de comprendre la personne qu'il essaie d'entraîner. Cela aide à bâtir la confiance, ce qui crée une relation constructive. Mais à quoi sert cette relation? Quel genre de travail cette confiance permet-elle?

Une fois que vous construisez une bonne relation en tant que coach, alors vous pouvez commencer à parler d'améliorations. Après tout, les entraîneurs n'existent pas juste pour entendre parler des problèmes des gens. Leur but est d'aider les gens à s'améliorer. Et une grande partie de l'amélioration consiste à fixer des objectifs, c'est quelque chose qu'un bon entraîneur peut aider.

Alors, comment travaillons-nous avec quelqu'un sur ses objectifs? Bien, qui pourrait commencer par poser des questions sur leur motivation. Après tout, les objectifs doivent être dirigés vers quelque chose. Si quelqu'un est motivé par l'idée d'obtenir une promotion, alors les objectifs doivent se rapporter à cela. Et cela souligne le fait que ce sont les objectifs de l'autre personne. Nous ne leur fixons pas d'objectifs. Nous leur demandons quels sont leurs objectifs. Ensuite, nous pouvons les aider à diviser leurs buts en objectifs plus petits.

Bien sûr, un autre rôle important d'un entraîneur est d'encourager. Donc, quand nous aidons quelqu'un à se fixer des objectifs, nous sommes bien placés pour montrer leur confiance dans leur capacité à les rencontrer. et enfin, nous pourrions leur demander leurs prochaines étapes. C'est, Quelles sont les activités concrètes que la personne entreprendra lorsqu'elle essaiera d'atteindre ses objectifs?

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous rejoindrons deux avocats: Marion et Rachel. Marion a coaché Rachel alors qu'elle apprend à devenir une meilleure avocate. Dans la leçon précédente, nous avons entendu Marion essayer de comprendre les défis de Rachel. Maintenant, nous allons l'entendre aider Rachel à se fixer des objectifs.

Questions d'écoute

1. De quoi Marion parle-t-elle à Rachel au début de la conversation?
2. Quel objectif à court terme Rachel s'identifie-t-elle?
3. De quoi Marion se dit-elle « sûre de” et n’a « aucun doute sur?”

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BEP 352 – Coaching en anglais des affaires 1: Analyse des besoins

Anglais des affaires, Ressources humaines, Anglais de gestion, Entraînement / January 19, 2020

Bienvenue dans le module d'anglais des affaires pour la leçon d'aujourd'hui sur Anglais pour coaching.

Tout le monde comprend l'importance d'un bon entraîneur sportif, mais qu'en est-il d'un bon entraîneur au travail? En fait, le coaching est une partie importante du travail de chaque manager. Gérer les gens ne consiste pas seulement à leur dire quoi faire et comment le faire. Un bon gestionnaire aide les employés à développer et à atteindre leur plein potentiel, comme dans le sport. Et cela nécessite une relation de coaching ouverte et constructive.

Le coaching implique un dialogue continu entre vous et l'employé. Ensemble, vous évaluerez la situation, Fixer des objectifs, surveiller ces objectifs, et ajustez vos activités et vos objectifs au fur et à mesure. Oui, I said “together.” The 21st century manager isn’t the same as the 1980s manager. La relation est différente. Vous devez être le patron sans être autoritaire. Vous devez maintenir votre autorité et l'autonomie de l'employé en même temps. C'est une belle ligne pour marcher.

Le coaching commence souvent par une analyse des besoins. C'est, vous rencontrez un employé pour savoir ce qui fonctionne bien, ce qui ne fonctionne pas du tout, et ce qui peut être amélioré. Cette conversation impliquera beaucoup de questions ouvertes. Cela impliquera également de faire preuve d'empathie, qui est une partie importante du leadership.

Lorsque vous parlez de la performance de l'employé, il est important de donner des exemples très spécifiques de comportement. Il est également important de demander leur point de vue sur ces comportements. En fin de compte, vous voulez que l'employé se mette d'accord sur ses défis. Ce n'est qu'alors que vous pouvez passer à parler de solutions.

Dans la boîte de dialogue d'aujourd'hui, nous entendrons Marion, un avocat expérimenté, coaching un jeune avocat nommé Rachel. Marion et Rachel discutent ouvertement de la performance de Rachel, et essayer d'établir quels pourraient être ses besoins.

Questions d'écoute

1. Pourquoi Marion mentionne-t-elle sa propre expérience lors de son premier emploi?
2. Quel exemple de la performance de Rachel Marion apporte-t-elle pour discussion?
3. Après avoir évalué le problème, que demande Marion à Rachel à la fin de la conversation?

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BEP 235 – Anglais pour les conférences 3: Participer activement

Anglais des affaires, Socialiser, Entraînement / Juillet 14, 2013

Bon retour à Business English Pod pour la leçon d'aujourd'hui sur la participation à une conférence.

Conférences en anglais et d'autres événements d'entreprise peuvent être des opportunités d'apprentissage fantastiques. Ils peuvent également être de bonnes chances de se connecter avec d'autres personnes dans votre domaine. Mais à quel point ils sont bons ne dépend pas que des haut-parleurs, les ateliers, et les autres participants. Ce que vous retirez d'un événement dépend en grande partie de ce que vous faites en tant que participant.

Vous devez faire de votre mieux, s'engager dans les activités, et rencontrer les gens autour de vous. De cette façon, vous apprendrez beaucoup et établirez de bonnes relations. Mais si tu t'assois, ne pose pas de questions, et attends juste que les autres te parlent, tu vas rater une belle opportunité.

Aujourd'hui, nous allons apprendre quelques techniques qui peuvent être très utiles lors de tout type d'événement comme une conférence, un réseau social, ou une collecte de fonds. Nous apprendrons à poser les bonnes questions et à montrer que vous êtes engagé. Nous apprendrons également comment interroger les gens sur leurs antécédents, faire un compliment, et connectez un sujet à votre propre expérience.

Dans la boîte de dialogue, nous rejoindrons une conférence RH régionale d'une grande entreprise américaine. Nous entendrons Hanna, un participant à la conférence, lors d'un atelier. Ensuite, nous entendrons Hanna s'approcher du présentateur – Brent – plus tard pendant le déjeuner.

Questions d'écoute

1. Pour quel concept Hanna s'intéresse-t-elle?
2. Quel est le premier sujet de discussion entre Hanna et Brent pendant le déjeuner?
3. Qu'est-ce que Hanna pense que Brent a bien fait?

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