Średniozaawansowany angielski

Nasze lekcje języka angielskiego biznesowego na poziomie średnio zaawansowanym są odpowiednie dla uczniów z poziomem języka angielskiego CEFR B1 i wyższym. Rozwijaj swoje umiejętności językowe w zakresie średniozaawansowanego języka angielskiego na poziomie CEFR B1 i B2.

BEP 115c – Wykresy i trendy 2: Opisywanie trendów

BEP 103c - English Presentation Charts and Trends 2: Describing Trends

Welcome back to Business English Pod for today’s lesson on describing trends during a prezentacja w języku angielskim.

Every great presentation has two things: good content and skilled delivery. These aren’t separate features. The content becomes good through skilled delivery. And skilled delivery means bringing the content alive, rather than just reading from a slide deck.

This marriage of content and delivery is especially important with charts and graphs. Many people know that visuals can enhance a presentation. But we’ve all had the experience of seeing a graph that’s so confusing that we come away feeling we know less, nie więcej. So as a good presenter, you need to tell the graph’s story.

A graph’s story is all about change. Or lack of change. When we are presenting a graph, it’s always good to begin by introducing the theme, so people know what they’re looking at. Then we can bring people’s attention to specific parts of the graph. And we might describe how things are decreasing, staying the same, or increasing.

W dzisiejszym oknie dialogowym, we’ll rejoin a presentation from Pat, a director with a mobile phone company called Ambient. Pat is giving a presentation to his sales team about market share. He’s talking about their own company as well as the competition, describing the trends in market share.

Pytania do słuchania

1. What does Pat say is the theme of the chart that he’s showing?
2. Which company’s market share decreased in 2007?
3. What does Pat say about the market share of all the smaller competitors in recent quarters?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 81c – Spotkanie z językiem angielskim: Punkty akcji i podsumowanie

BEP 81c - Meeting English: Action Points and Wrapping Up

Witamy ponownie w Business English Pod na dzisiejszą lekcję dotyczącą kończenia języka angielskiego spotkanie w języku angielskim. Dowiemy się jak podsumować punkty akcji i zakończyć spotkanie.

Dobrze przeprowadzone spotkanie może być produktywne i przydatne. Jednak źle przeprowadzone spotkanie może sprawić, że wszyscy poczują się, jakby czas został zmarnowany. Jedną z największych różnic między dobrymi i złymi spotkaniami jest sposób ich zakończenia.

Dobre spotkanie nie powoduje powolnego wyczerpywania się energii. Zamiast, jest jasne zakończenie. Ludzie wychodzą ze spotkania z silnym poczuciem celu i jasnym pojęciem o tym, co muszą zrobić. Bez poczucia celu, ludzie mogą mieć wrażenie, że spotkanie wywołało wiele dyskusji, ale nic więcej.

Mocne zakończenie spotkania nie jest wcale takie trudne. Po pierwsze, musisz mieć jasność, że spotkanie dobiega końca. To daje ludziom szansę na zebranie myśli. Następny, możesz podsumować punkty akcji i przypisać zadania. Możesz także podkreślić, jak ważne są one w celu zapewnienia dodatkowej motywacji. Następnie możesz zakończyć spotkanie kilkoma przemyśleniami na zakończenie.

W dzisiejszym oknie dialogowym, dołączymy do spotkania w banku. Zespół omawiał kilka ostatnich problemów i planów na przyszłość. Usłyszysz jak Lisa mocno kończy spotkanie z Jamesem, Bryana, Karol, i Cecylia.

Pytania do słuchania

1. Jakie pytanie Lisa zadaje grupie przed określeniem elementów działania?
2. Co Lisa podkreśla w związku z zaplanowanym działaniem Jamesa?
3. Co mówi Lisa, aby oficjalnie zakończyć spotkanie?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 68c – Angielski na spotkania: Radzenie sobie z przerwami

BEP 68c - English Meetings: Dealing with Interruptions

Witamy z powrotem w Business English Pod na dzisiejszy dzień Angielski na spotkania lekcja radzenia sobie z przerwami w trakcie spotkania.

Spotkania są bardzo ważną częścią życia zawodowego. To w nich zapadają decyzje, budowane są relacje, i praca jest skoordynowana. Kiedy spotkania przebiegają gładko, mogą czuć się bardzo produktywni. Jednak spotkania mogą łatwo stać się chaotyczne i nieskuteczne.

W wielu przypadkach, ludzie rywalizują o czas i uwagę spotkania. Przerywają sobie nawzajem, podsuwając nowe pomysły, nie zgadzać się, lub spróbuj postawić na swoim. Umiejętność radzenia sobie z przerwami jest kluczową umiejętnością, jeśli chcesz w pełni uczestniczyć w spotkaniu.

Przerywanie innym będzie łatwiejsze, jeśli nauczysz się kilku przydatnych zwrotów. Możesz także nauczyć się języka, który pomoże Ci przerwać rozmowę i dokończyć to, co powiedziałeś. W niektórych przypadkach, być może będziesz musiał przyznać rację komuś innemu, częściowo lub całkowicie. Kiedy stracimy punkt, mówimy: „OK, masz rację. Czasami jest to klucz do kontynuowania pracy po przerwie.

W dzisiejszym oknie dialogowym, dołączymy do spotkania w firmie produkcyjnej. Bill jest kierownikiem produkcji, a Mei Lin i Sam pracują w dziale HR. Rozmawiają o obsadzie kadrowej i rekrutacji do nowej linii produkcyjnej. Bill chętnie zatrudni nowych pracowników, ale Sam i Mei Lin chcą zbadać alternatywne podejścia, więc podczas spotkania pojawia się wiele nieporozumień i przerywania.

Pytania do słuchania

1. Celem spotkania jest to, co Bill mówi?
2. Jakiego wyrażenia używa Mei Lin, aby przerwać Billowi, gdy ten mówi?
3. Co mówi Bill, żeby wrócić do tego, co chciał powiedzieć, gdy mu przerwano??

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 45C – Towarzyskie: Prowadzenie rozmowy

BEP 45c - English for Socializing: Keeping a Conversation Going

Witamy z powrotem w Business English Podpusz na dzisiejszą lekcję, jak kontynuować rozmowę kontakty towarzyskie w pracy.

Niektórzy ludzie są naturalnymi mówcami. Wydaje się, że mogą rozpocząć rozmowy, i prowadzić rozmowy, Tak łatwo. Możesz pomyśleć, że jest to zdolność, z którą rodzą się ludzie. Albo masz, albo nie. Albo masz osobowość społeczną, Albo nie. Ale rozmowa jest w rzeczywistości umiejętnością.

A jeśli rozmowa jest umiejętnością, Następnie możesz go rozwinąć poprzez praktykę. W naszej ostatniej lekcji, Ćwiczyliśmy rozpoczęcie rozmowy z kimś. Po rozpoczęciu rozmowy, to z pewnością jest niewygodne, jeśli nie wiesz, jak to kontynuować. Potrzebujemy więc innego zestawu umiejętności i języka, aby utrzymać przepływ rozmowy.

Jedną rzeczą, którą możesz zrobić w tej sytuacji, jest kierowanie rozmową lub zmiana tematu. I aby druga osoba zaangażowana, będziesz chciał okazać zainteresowanie i komentować, co mówią. To sprawia, że czują się dobrze i chcą kontynuować rozmowę. Pokazywanie zainteresowania często oznacza zadawanie pytań kontrolnych i wykazywanie empatii, opieki osobistej lub uwagi.

W tej lekcji, Wrócimy do pierwszego okna dialogowego, które usłyszeliśmy w poprzedniej lekcji, które zawierały Penny i George. Penny i George pracują dla międzynarodowej firmy o nazwie Multi Fresh, który organizuje konferencję dla swoich pracowników. Słyszymy, jak Penny rozwija jej rozmowę z George.

Pytania do słuchania

1. Jakie jest słowo lub temat, którego Penny używa do zmiany tematu rozmowy?
2. Jakie doświadczenie George'a ma zainteresowanie Penny?
3. Jak reaguje Penny, gdy George mówi jej o tym, jak trudne było jego doświadczenie?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3

BEP 44C – Towarzyskie: Rozpoczęcie rozmowy w języku angielskim

BEP 44c - English for Socializing: Starting a Conversation

Witamy z powrotem w Business English Podpusz na dzisiejszą lekcję na temat rozpoczęcia rozmowy towarzyskie w pracy.

Dla wielu ludzi, Rozpoczęcie rozmowy z kimś może być ogromnym wyzwaniem. I nie jest to łatwiejsze, gdy robisz to w innym języku! Ale jest to jedna z najważniejszych umiejętności budowania profesjonalnych połączeń. Prosty czat na konferencji lub wydarzeniu może prowadzić do nowych możliwości, pomysły, lub kontakty pomocne w Twojej karierze.

Uczenie się świadomej sieci pomoże ci poczuć się bardziej komfortowo i przygotowani w sytuacjach zawodowych i społecznych. Więc o czym należy myśleć? Dobrze, Możesz zacząć od wprowadzenia siebie, zwłaszcza dla kogoś, kogo rozpoznajesz, ale wcześniej nie spotkałeś. Możesz również użyć pytań, aby przełamać lód i rozpocząć rozmowę na prosty i bezpieczny temat.

Nieformalne rozmowy mogą być trudne. Dla jednej rzeczy, Musisz wiedzieć, jak poradzić sobie z sytuacją, w której zapomnisz czyjeś imię. Musisz także być w stanie znaleźć sposoby na kontynuację rozmowy i, Kiedy wzywa się o to sytuacja, Zakończ to uprzejmie.

W tej lekcji, Usłyszymy dwa dialogi, które odbywają się na konferencji HR dla międzynarodowej firmy o nazwie Multi Fresh. W pierwszym oknie dialogowym, Słyszymy, że Penny zawiera rozmowę z Georgem. W drugim oknie dialogowym, Pat próbuje rozpocząć rozmowę z Georgem.

Pytania do słuchania

1. Jakie informacje daje Penny, kiedy przedstawia się George'owi?
2. W jakim temacie Penny wspomina o rozpoczęciu rozmowy?
3. Jaką wymówkę George daje za zakończenie rozmowy z Pat?

Premium Members: PDF Transcript | Quizzes | PhraseCast | Lesson Module

Download: Podcast MP3