Inglese commerciale per professionisti della formazione e dello sviluppo

BEP 364 – Inglese per startup 1: Preparazione per una presentazione

BEP — Sat, 10 Oct 2020 22:52:50 +0000

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Bentornato a Business English Pod per la lezione di oggi sulla preparazione per un passo in inglese agli investitori.

È facile guardare in giro l'economia oggi e applaudire le aziende tecnologiche che l'hanno resa grande. Ma per ogni successo, ci sono un centinaio di fallimenti. Anyone who’s founded a startup or worked for one knows that new businesses face a lot of uncertainty and a world of challenges.

In questa economia, il successo di una startup dipende da molti fattori. Se puoi imparare a superare le sfide, o per vederli come opportunità, allora anche tu potresti renderlo grande. Un fattore importante per il successo di una startup è un buon tutoraggio. There’s a strong tradition of established business people helping young entrepreneurs find the path to success.

E una delle opportunità più importanti con cui un mentore può aiutarti è prepararti per la tua prima presentazione ai potenziali investitori. Se c'è un momento in cui dovresti imparare a ricevere consigli, è a questo punto. Un Passo inglese agli investitori possono creare o distruggere la tua azienda. E buona preparazione, come ti dirà qualsiasi mentore, is key.

Lavorare con un mentore dipende dalla tua disponibilità a ricevere input. Ciò potrebbe significare accettare opinioni critiche e ammettere le proprie debolezze. Ma se puoi farlo, allora sarai in grado di utilizzare il tuo mentore per far rimbalzare le idee, and to ask directly for help with challenges.

Nella finestra di dialogo di oggi, ascolteremo una conversazione tra Quinn - un giovane imprenditore - e Kira, il suo mentore. Quinn si sta preparando a presentare la sua startup di pagamenti online a un potenziale investitore. And we’ll hear how he learns from his more experienced mentor.

Domande sull'ascolto

1. Quale forte opinione sul suo discorso Quinn deve accettare?
2. Quale debolezza ammette Quinn?
3. Con quale sfida Quinn chiede aiuto a Kira?

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BEP 354 – Coaching di inglese commerciale 3: Revisione dei progressi

BEP — Sun, 09 Feb 2020 19:46:35 +0000

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Bentornato al Business English Pod per la lezione di oggi sulla revisione dei progressi in a programma di coaching.

Stabilisci obiettivi per te stesso? Più che probabilmente, destra. E questo è qualcosa di cui sentiamo molto parlare, soprattutto nel nuovo anno. Definendo gli obiettivi è una parte fondamentale del successo. E se hai un ruolo da coach, probabilmente hai aiutato altre persone a fissare obiettivi per se stesse. Ma il vero lavoro non è nel fissare gli obiettivi; it’s in following through and putting energy into meeting these goals.

E come allenatore di qualcuno, il tuo lavoro non viene svolto una volta che aiuti qualcuno a decidere su alcuni obiettivi. Il prossimo passo è il follow-up, che in genere significa sedersi con la persona che si sta allenando per esaminare i progressi. Chiedete loro come sono andate le cose, e ascolta mentre descrivono ciò che hanno fatto. Ma a volte, la persona non ha veramente seguito. Cosa poi?

Questo è quando si dimostra il proprio valore ritenendo la persona responsabile. E ciò potrebbe includere il rafforzamento dei valori della tua azienda, mentre provi a trattenere la persona ai suoi impegni. Ovviamente, la persona potrebbe aver incontrato barriere, di cui puoi chiedere e discutere. Ancora, quelle barriere non dovrebbero servire da scuse, e potresti dover spingere un po 'la persona per raggiungere il suo potenziale. E, ovviamente, a good coach remains supportive throughout this kind of process.

Nella finestra di dialogo di oggi, continueremo ad ascoltare una conversazione tra due avvocati, Marion e Rachel. Marion è stata istruire Rachel mentre si adatta al suo nuovo lavoro come giovane avvocato. Hanno discusso alcuni dei problemi che Rachel deve affrontare, e fissare alcuni obiettivi. Now Marion is following up and reviewing progress toward those goals.

Domande d'ascolto

1. Cosa dice Marion quando Rachel incolpa Jeff per alcuni problemi??
2. Quale ostacolo identifica Rachel per migliorare il suo profilo e la sua rete?
3. Dopo aver sfidato Rachel a fare meglio, cosa offre Marion??

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BEP 353 – Coaching di inglese commerciale 2: Definendo gli obiettivi

BEP — Wed, 29 Jan 2020 20:10:38 +0000

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Bentornati al Pod di inglese commerciale per la lezione di oggi sulla definizione degli obiettivi durante a istruire session.

Probabilmente ne hai sentito parlare, una parte importante di istruire è ascoltare e mostrare empatia. Un buon coach si sforza di capire la persona che sta cercando di allenare. Ciò aiuta a creare fiducia, che crea un rapporto costruttivo. Ma a cosa serve questa relazione?? Che tipo di lavoro consente quella fiducia?

Una volta costruito un buon rapporto come allenatore, allora puoi iniziare a parlare di miglioramenti. Dopotutto, gli allenatori non esistono solo per ascoltare i problemi delle persone. Il loro scopo è aiutare le persone a migliorare. E una parte importante del miglioramento è stabilire degli obiettivi, which is something a good coach can help with.

Allora come lavoriamo con qualcuno sui suoi obiettivi? BENE, ciò potrebbe iniziare chiedendo quale sia la loro motivazione. Dopotutto, gli obiettivi devono essere diretti a qualcosa. Se qualcuno è motivato dall’idea di ottenere una promozione, quindi gli obiettivi devono riguardare quello. E questo sottolinea il fatto che sono gli obiettivi dell’altra persona. Non fissiamo obiettivi per loro. Chiediamo loro quali sono i loro obiettivi. Quindi possiamo aiutarli a suddividere i loro obiettivi in obiettivi più piccoli.

Ovviamente, un altro ruolo importante di un allenatore è quello di incoraggiare. Quindi, quando aiutiamo qualcuno a stabilire degli obiettivi, siamo in una buona posizione per dimostrare fiducia nella loro capacità di soddisfarli. E infine, potremmo chiedere loro quali saranno i prossimi passi. Questo è, quali sono le attività concrete che la persona intraprenderà mentre cerca di raggiungere i suoi obiettivi?

Nella finestra di dialogo di oggi, ci riuniremo a due avvocati: Marion e Rachel. Marion ha allenato Rachel mentre imparava a diventare un avvocato migliore. Nella lezione precedente, abbiamo sentito Marion cercare di capire le sfide di Rachel. Now we’ll hear her help Rachel set some goals.

Domande d'ascolto

1. Cosa chiede Marion a Rachel all'inizio della conversazione?
2. Quale obiettivo a breve termine identifica Rachel per se stessa?
3. Di cosa Marion dice di essere “sicura”.” e non ha “nessun dubbio su?”

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BEP 352 – Coaching di inglese commerciale 1: Necessita di analisi

BEP — Sun, 19 Jan 2020 20:22:12 +0000

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Bentornato al Business English Pod per la lezione di oggi su Inglese per allenare.

Tutti comprendono l'importanza di un buon allenatore nello sport, ma che dire di un buon allenatore al lavoro? Infatti, il coaching è una parte importante del lavoro di ogni manager. Gestire le persone non significa semplicemente dire loro cosa fare e come farlo. Un buon manager aiuta i dipendenti a sviluppare e raggiungere il loro pieno potenziale, proprio come nello sport. And that requires an open and constructive coaching relationship.

Il coaching implica un dialogo continuo tra te e il dipendente. Insieme valuterete la situazione, fissare obiettivi, monitorare quegli obiettivi, e adatta le tue attività e i tuoi obiettivi man mano che procedi. SÌ, Ho detto “insieme.” Il manager del 21° secolo non è lo stesso manager degli anni ’80. La relazione è diversa. Devi essere il capo senza essere prepotente. È necessario mantenere la propria autorità e l’autonomia del dipendente allo stesso tempo. That’s a fine line to walk.

Il coaching spesso inizia con un’analisi dei bisogni. Questo è, stai incontrando un dipendente per capire cosa funziona bene, cosa non funziona affatto, e cosa può essere migliorato. Quella conversazione coinvolgerà molte domande a risposta aperta. Implica anche la dimostrazione di empatia, which is an important part of leadership.

Quando parli delle prestazioni del dipendente, è importante fornire esempi di comportamento molto specifici. È anche importante chiedere il loro punto di vista su tali comportamenti. In definitiva, vuoi che il dipendente sia d'accordo su quali siano le sue sfide. Only then can you move on to talk about solutions.

Nella finestra di dialogo di oggi, ascolteremo Marion, un avvocato esperto, allenando un avvocato più giovane di nome Rachel. Marion e Rachel stanno discutendo apertamente sulla performance di Rachel, and trying to establish what her needs might be.

Domande d'ascolto

1. Perché Marion menziona la propria esperienza nel suo primo lavoro?
2. Quale esempio della performance di Rachel Marion porta in discussione??
3. Dopo aver valutato il problema, cosa chiede Marion a Rachel alla fine della conversazione?

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BEP 235 – Inglese per conferenze 3: Partecipazione attiva

BEP — Sun, 14 Jul 2013 13:45:01 +0000

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Bentornato a Pod di inglese commerciale for today’s lesson on attending a conference.

Conferenze in inglese e altri eventi aziendali possono essere fantastiche opportunità di apprendimento. Possono anche essere buone occasioni per entrare in contatto con altre persone nel tuo campo. Ma quanto siano bravi dipende da qualcosa di più che solo dai diffusori, le officine, e gli altri partecipanti. How much you get out of an event depends in large part on what you as a participant do.

Devi dare il meglio di te, impegnarsi nelle attività, e incontra le persone intorno a te. In questo modo, imparerai molto e farai dei buoni collegamenti. Ma se ti siedi, non fare domande, e aspetta solo che gli altri ti parlino, you’ll miss out on a great opportunity.

Oggi impareremo alcune tecniche che possono essere molto utili in qualsiasi tipo di evento come una conferenza, un social network, o una raccolta fondi. Impareremo come fare buone domande e mostrare che sei impegnato. Impareremo anche come chiedere alle persone del loro background, fai un complimento, and connect a topic to your own experience.

Nella finestra di dialogo, ci riuniremo a una conferenza regionale sulle risorse umane di una grande azienda americana. Ascolteremo Hanna, un partecipante alla conferenza, durante un workshop. Poi sentiremo Hanna avvicinarsi al presentatore – Brent – later during lunch.

Domande sull'ascolto

1. Per quale concetto Hanna esprime interesse??
2. Qual è il primo argomento di discussione tra Hanna e Brent durante il pranzo?
3. Cosa pensa Hanna che Brent abbia fatto bene??

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